功文幼幼試上1

今天帶妮妮去功文幼幼試上^^
與其說是上課～應該說是跟妮妮去同樂囉～
功文呢~反應很兩極化
所以~想了解的最好是去官方網站或者去聽過說明仔細研究會更好
普遍的人對功文的印象還停留在以前的時代
不過現在功文已經和以前不同
這個體系是希望能針對小孩個別發展去啟發學習
雖然有些特質不變~例如專心.不斷重複學習
但是方式卻是很不一樣…
只能說~這類的方式需要遇到好老師
不然就會淪為以前的填鴨式教育
所以媽咪要慎選找老師摟
好的老師帶孩子上天堂~學習像玩樂~孩子喜樂
壞的老師帶孩子下地獄~學習像煉獄~孩子排斥
所以拉~~~對自學有興趣的我當然是要陪妮妮去體驗一番!
雖然…我之後還是必須工作~讓妮妮上幼稚園
沒辦法完全的自學~但現在有時間一個禮拜去玩一次也很棒^^

來這個幼幼班
我不會要求妮妮要學到多少~但我喜歡看她這麼開心在玩的樣子
而且看到這麼多小哥哥小姊姊都玩得很開心
甚至可以啟發他的熱誠^^一舉兩得

整個內容安排上是蠻豐富…大部分平常在家也有玩過～
可是活潑度我覺得還ok而已.有點可惜
因為感覺大多是照本宣科～互動soso
但我希望有更生動的老師～
雖然妮妮聽到大家念數字.讀詩唱謠玩字卡就自己很high

還有座位…一排長桌（補習班那種）一排椅子…這樣陳列很像升學班= =
椅子是那種塑膠方形椅..有點高
老師怕妮妮掉下去所以拿一個有椅背的鐵椅給妮妮
妮妮也很乖…一個小時都待在椅子上沒有吵著要下來呢
（當然啦～是有在我的椅子跟自己的椅子上走來走去）
但因我曾看過其他老師的模式是有特別替幼幼班準備矮一點的椅子
且一小桌一小桌…這樣要併起來要分開都可以
且是比較溫馨的感覺
小小孩的活動和學習也會比較活潑生動

再來還有一點讓我確定想去別的班試試看的原因
這真的是第一印象的熱誠程度和親切感問題
這位老師也很好,很鼓勵我帶妮妮去..但是什麼都沒有跟我說就下課掰掰
下一堂的同學馬上又要來= =我也不知道接下來是上甚麼..
甚至走之前要換尿布…我有帶布~本來是要問老師可不可以直接換
(意思性問一下~因為沒人了….)
結果老師要我去廁所換….
我一看!ㄜ….廁所小小的.還不是很乾淨.且妮妮換尿布要用躺的
難不成我叫他躺那個地板= =
後來我還是用兩個椅子墊著勉強叫妮妮躺椅子上快速換完(超怕妮妮一翻身就掉下去)
所以~親切感馬上降低下次不會想再去!

後來我又打電話給另一位老師~老師知道妮妮很小
但也是說~越早去越好~因為寶寶雖然走馬看花但其實有學到
且對寶寶都是像遊戲一樣!
而且老師很熱心的告訴我~希望我下次去能一起參加家長的聚會
雖然妮妮只是去邊玩邊學~但也想要給我一些課程表
讓媽咪更有融入感….
所以囉~下禮拜再去看看^^

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<以下文章摘自功文文教機構官方網站>

學習就是遊戲

在大人的觀念裡，學習或讀書是很辛苦的事，所以有些人認為太早讓孩子學習太殘酷了。但對孩子而言，特別是嬰幼兒期的孩子，遊戲和學習是沒有區別的。看到、聽到、摸到的一切新事物都是新鮮愉快的遊戲，而這些便是促進孩子發展的學習。

當然，要年紀很小的孩子乖乖坐在椅子上念書、學習是一件不太容易的事情。因為孩子的好奇心非常旺盛，很容易就會被其他事物吸引走。另一方面，我們也可以看到，孩子很喜歡重複做他覺得有趣的事情；只要他覺得有趣，他就會專心的沉醉其中許久。

因此，讓嬰幼兒學習就是要把握上述的特點。把學習變成是一種遊戲，那麼，孩子學起來就一點負擔都沒有了，反而可以收到特別良好的效果。

免費幼兒親子時段

為了鼓勵父母把握孩子學習的黃金期，開發孩子的潛能，許多功文式教育親職輔導室都開放有免費的幼兒親子時段。

在這個時段裡，功文式教育親職輔導員會利用各種教具來帶動孩子，例如：國字卡、圖畫卡、童謠、詩詞卡、童韻卡、功文寶寶生活英文單字卡、數字卡、數字磁鐵盤等，活潑有趣的方式，讓孩子在唱唱跳跳之餘，也先為將來的學習扎根。

當然，孩子的學習不應只有在某個特定的時間或空間，我們也期待父母在家中也可以用同樣的方式來與孩子互動，或是把孩子在功文式教育親職輔導室裡學到的內容當作是親子之間互動的材料，一方面幫孩子複習，另一方面也鼓勵讚美孩子，建立孩子的學習信心。

所有在功文式教育親職輔導室裡所舉辦的幼兒親子時段都是免費參加，也不會勉強家長一定要購買教具或教材，歡迎家有嬰幼兒的家長帶孩子一同來參與。