【分享】病是教养出来的(医师谈华德福教育与小儿发烧观念颠覆)

今天去上孕妇瑜珈

因为老师临时有突发状况导致晚了将近40分钟到

大家在等老师的同时我就在书柜面前找寻好书

一看到这本书名,就让我很好奇…”病是教养出来的”许姿妙医生的书

我一直知道自己有一些好难改好难改的教养缺点

例如..太急.没耐心.易怒.严格….所以其实我内心深处总会担心对妮妮是坏的影响

这是一本中医师写的书喔~里面有好多好神奇地映证!让中医和西方的人本思想不谋而合!!

真是太神奇了!而且还谈到关于儿童发烧的问题,真的很多家长在爱孩子的同时不慎害了孩子!!我大力推荐这本书!!

(现在已经不只一集了!而且封面都更新囉!!!!!)

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封底的一席话~(这个封底是以前的版本!!)最后一句话让我好感动!

现代父母所忽略的真的好多,我曾经很期望可以让妮妮接触华德福教育,

但…没机会,也不可能离开现在的环境,我们走体制内教育,所以我只能让自己教养上再修正再修正….找出最适合的方法!!!

让我们对孩子的教养和引导上是没有遗憾的!!

刚提过,书的内容除了介绍各个年龄层的发展之外.还有讲到发烧问题喔!!这个非常重要!!

而0-7岁的时期应该让孩子先把脑子发展好,不是急着塞东西,

如果没有发展好就急着矫正很多问题或者想要发展智力,或者塞很多东西给孩子,反而有害无益!!!

虽然神经0-3岁最活跃~但利用这时期一直塞东西给孩子对未来其实是坏的(书里面有讲得很详细的原因)

除了学习上的填塞~另外也包括了大人对孩子的”行为要求”,

我举例吃饭 或者乖乖坐好等事情,也许是我自己面对妮妮这些行为,我会凶..不知不觉就严厉起来…

比如说掉饭也会被我念@@”想起来还真是可怜妮妮!所以看完书之后我深深的反省…………

我明明知道孩子总是健忘的,可是在提醒同时我却用会不自觉著用严厉的口气,也是在加害妮妮的身心><

再来书里面还有分析各种性格的孩子与父母的磨擦问题@@”

我觉得我跟妮也是被写得蛮准的= =

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最让我惊叹开心的是发烧这篇,我把一些重点拍下来了!!(歹势~孕妇多忘事~还是这样比较完整)

父母的爱与不舍~~有时其实会害到了孩子呀~

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这本书后面还有介绍7-14 以及14以后的教养

不过因为时间的关系我没有看完后面的

但这真的是一本不错的书~

我会买来继续把后面看完^^

 

其他:

前面的介绍有非常多图片~非常吸引人

我只拍了几张^^

在华德福的孩子 课本是自己做的喔~~写的超好的!!画的也超好~~

我相信这种靠心血完成的课本

根本也不需要像一般可怜的孩子在那边背书考试记熟…..就能牢牢地刻在心中

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孩子的艺术作品…也好美!

虽然不是人人都可以读华德福,但是我还是再次强调,只要父母在乎孩子,就可以利用这本书上介绍的观念去陪伴孩子!

把错误的行为矫正过来,让孩子和父母都有好心情…以及健康的身心^^

 

2016夏补充:

女儿现在已经小学,我身边还真的有可怜的孩子!!!!我常常看不下去有些父母为了塞补习给孩子,让孩子超晚睡(十点半甚至十一、二点),

明明隔天小朋友都是要六七点就起床,却只能睡不到八小时,真是太惨了……(不过幸好我的好朋友都是重视孩子身体发展的),

低年级的孩子至少还要有9~10小时….8小时是大人的时间….低于8小时的根本就在残害孩子身心及脑部发展!

而事实证明,我看到的,都是如此…睡不饱的孩子,根本连基本的学习都无法集中精神,更不用说长期下来会怎样影响身心了!!!!

这次因为BLOG搬家整理一些破图的文章,又看到了这篇进而补充….还是再次推荐所有父母都该看看这本好书^_^

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博客来网络书店连结

本书章节概要

目录:
写在本书之前-光鲜亮丽背后的"不治之症"
前言-
错误的教育危害思想,扭曲性格,乃至引发肉体的病痛;
正确的教育为一辈子的健康扎根
导读一,你这样教育孩子吗?
导读二,请问教育的目的是什么?
导读三,台湾的父母,你为什么焦虑?

第一篇-孩子准备好了吗?-生理发长与脑部发育都有其内定的时间表
人体生理发展的时间表
提前学习,是在摧毁孩子的神经系统
提前用脑力,迫使小女孩性早熟
没有安全感的孩子,在学习能力上居于劣势
学习压力如何伤害幼儿的脑
人生的第一个七年(0岁至七岁),培养孩子坚定的意志力
人生的第二个七年(七至十四岁),养成孩子丰富的情感
人生的第三个七生(十四岁至二十一岁),发展成熟思考及良好的判断力

第二篇-不是孩子不受教,而是大人不会教-对四种不同气质孩子的因材施教
土,水,风,火四种气质特性的由来,
冲动自我的火相性格
跟着感觉走的风相性格
凡事等一下的水相性格
人生即苦海的土相性格

第三篇 常见的教养疑难与解答
没有玩够的后遗症:注意力不集中,过动,肢体暴力
未建立正确人我界线的后遗症:欺负与被欺负
不适当使用退烧药的后遗症:发育迟缓,免疫病,皮肤病
缺乏情感教育的后遗症:厌世轻生
填鸭教育的后遗症:弯腰驼背

 

第四篇 丰乐华德福师长的话

后记

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一般留言

  1. 政大实小 …. 不过小茵她们是没机会去唸了 , 要教职员小孩才可以唸 , 剩下的名额给万兴和指南里抽签

    我们以前每星期有两堂阅读课(30年前) , 这堂课就是在图书馆看任何你想看的书两个小时 , 我们的图书馆有地毯而且藏书甚至比台北市立图书馆的一些分馆还多 …. 暑假作业会有阅读报告要写 , 老师会指定两本散文 (ex: 杏林小记)

    自然课常常在河边上 , 星期四下午有分组活动 , 大概有10多种的课程可以选 , 比方说中国结啊 , 勾针啊 , 跆拳道啊 , 韵律操啊之类的…… 而且30年前我们学校就已经没有穿制服…….. 这些是我上国中以后才知道和一般国小蛮不同的

  2. 这样真的很好耶!像我们以前只有一个礼拜能去一次图书馆

    而且是去看故事书= =

    所以很少有这习惯……

    你是念哪间小学??

  3. 我们以前的功课常常是做报告 , 很少在要我们一个生字写几遍的 …. 为了做报告就要常去图书馆 , 所以不管功课再烂的同学 (如我) 一直到现在都有到处找资料而且还满喜欢看书的习惯 …

  4. 你贴那几个华德福的东西 ….

    我觉得我小时候受的教育还真是满贴进华德福的 …. 囧

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